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Clase

Multiplicación de decimales en un guión: una lección interactiva basada en un juego

Completado por 20 alumnos
Edades 9-12
Clase única en vivo
En esta clase única, los estudiantes aprenderán a multiplicar por decimales usando un juego interactivo para mantenerlos interesados durante toda la lección.
Kayla Ferguson
Puntuación media:
5.0
Número de reseñas:
(43 opiniones)

Videoconferencias en vivo
Se reúne una vez
2-6 alumnos por clase
35 min

Qué está incluido

1 reunión en vivo
35 minutos horas presenciales

Experiencia de clase

In this one-time class, students will learn how to multiply whole numbers by decimals and decimals by decimals. This class will be structured using the following format: introductions, class expectations, lesson, review game, and a quick assessment. My teaching style follows the "I do, we do, you do" teaching format so that students are able to better understand the material by first seeing the process modeled. I will also include a ZAP review game to keep students actively engaged throughout the lesson earning points for participation. This makes the lesson much more fun and interactive for all involved. To be successful in this class, students should have a basic understanding of decimal place value involving tenths, hundredths, and thousandths.

Metas de aprendizaje

Students will learn how to multiply whole numbers by decimals and decimals by decimals

Otros detalles

Lista de útiles escolares
I will display problems as needed throughout the lesson, so I simply recommend that students either have a white board/dry-erase marker or a piece of paper/pencil available to work through each problem. Thank you!
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.

Conoce al profesor

Kayla Ferguson
Se unió el May, 2020
5.0
43reseñas
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
I have been a fifth-grade teacher, first-grade teacher, and I have teaching experience with all grades in between. While a classroom teacher, I had the opportunity to be apart of my district's math cadre team and was able to co-facilitate a summer math institute for 3rd-5th grade teachers in my county. Over the past year and a half, I have worked as a reading and math interventionist for Kg-6th grade students. I am thankful for all these opportunities because they have enabled me to follow my passion for teaching mathematics.

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