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75 US$

for 4 classes
Clase

Ciencias de la escuela secundaria: Cómo escribir un informe de laboratorio ~ Estudio extendido

Completado por 6 alumnos
Edades 12-16
Curso grupal en vivo
En esta clase de 3 semanas, los estudiantes aprenderán a escribir un informe científico básico de laboratorio que puede funcionar en la mayoría de las clases de ciencias. Es un estudio intensivo sobre cómo escribir un informe científico de laboratorio que va más allá de mi clase de informe de laboratorio de un día.
Puntuación media:
4.8
Número de reseñas:
(43 opiniones)

Videoconferencias en vivo
1 x por semana, 4 semanas
1-10 alumnos por clase
45 min

Qué está incluido

4 reuniones en vivo
3 horas presenciales

Experiencia de clase

In this class, students will learn to write a basic scientific lab report that can work in most science classes. We will go through and use examples for each main part of a lab report. Students will see it modeled and then provide examples. As a teacher I use the MAWL method: Model, Assist, Watch, Let Go.  I will model the method, assist the student, watch the student, and launch them to be independent in the skill. Students will be fully engaged through power point slides, interactive discussion, teacher and student modeling, as well as inspiration from others. A basic understanding of the scientific method would be helpful. This class is a more intensive study than my one day class on How To Write a Lab Report. Students will have a written report by the end of this course.

Metas de aprendizaje

Students will learn to write a basic scientific lab report.

Programa de estudios

4 Lecciones
más de 4 semanas
Lección 1:
What is a lab report? Part 1
 How to pick a project, making a title, making materials list, forming a hypothesis, what is an abstract 
45 minutos de lección en vivo en línea
Lección 2:
What is a lab report? part 2
 Writing procedures, collecting and presenting data, writing a conclusion. 
45 minutos de lección en vivo en línea
Lección 3:
Presentation of lab report
 Present lab reports for teacher and peer review 
45 minutos de lección en vivo en línea
Lección 4:
Extra week if needed
 Larger classes may need extra time 
45 minutos de lección en vivo en línea

Otros detalles

Lista de útiles escolares
Students will conduct a science experiment of their choice and write a lab report on it. They will need whatever materials is needed for their lab. Labs are optional, they can choose to write about a hypothetical lab.
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.

Conoce al profesor

Se unió el May, 2018
4.8
43reseñas
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
Hello! I have had over 25 years in the field of education; 17 years in public school, and currently homeschool my children and teach at our local homeschool CoOp. I've taught all ages from k-12 and in most subjects. Majority of my career was as a science teacher. I also taught history and reading for several years. I have served as a field researcher. I have a deep love for history, science, and literature. I have a passion for learning and getting students excited to be life-long learners. My family and I currently serve as missionaries in the states and overseas. 

A Bit About Me
I am the wife of a church planter, and mother to two amazing kids. We live and serve as missionaries. I love our often busy life in the mission field, hiking, camping, gardening, relaxing in hammocks, watching my son play soccer, and my daughter shoot archery. 

My Qualifications & Experience & Method
I earned my Bachelor of Science in Education with a minor in vocal Music performance from Cumberland College (now University of Cumberlands). After graduating I worked as reading teacher and manager of a tutoring agency until I left to serve in the mission field in Turkey. Upon returning to the states I began my career as a full time teacher. Over the next 17 years I taught in public schools, private schools, and charter schools. Majority of that time I was a middle school science teacher. I also served as a field science research aid in the mountains of West Virginia in a salamander research project. I left full time teaching about 6 years ago to homeschool my children as we transitioned to life on the mission field. In that time I have been teaching some of the high school sciences at a local homeschool CoOp. I have also taught some on Outschool, a virtual learning format. As a teacher I use the MAWL method: Model, Assist, Watch, Let Go.  I will model the method, assist the student, watch the student, and launch them to be independent in the skill. Students will be fully engaged through power point slides, interactive discussion, teacher and student modeling, as well as inspiration from others. I desire to instill in students an eagerness to learn and explore their curiosity about life.

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