weekly
or for 8 classes
Matemáticas avanzadas: Matemáticas de tercer grado: multiplicación (0-12)
Completado por 7 alumnos
Edades 7-9
Curso grupal en vivo
Videoconferencias en vivo
1 x por semana, 8 semanas
1-6 alumnos por clase
45 min
Qué está incluido
8 reuniones en vivo
6 horas presencialesTarea
1 hora por semana. Students will receive practice worksheets and activities after each weekly class.Informe de progreso
incluidoExperiencia de clase
Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 2 - 3
Nivel Beginner
In this 8-week course, students will be introduced to multiplication for the first time, and students will learn and practice all topics of third grade multiplication including equal groups, arrays, multiplication facts and word problems. At the beginning of class, the students and teacher will have a discussion about the topic(s) of the week so the teacher can assess the students’ prior knowledge of the subject. Throughout the class, the teacher will introduce and teach the topic(s) using the “I Do, We Do, You Do” method. This instructional method starts with the teacher giving an example, followed by the teacher and student solving a problem or completing a task together, then finally, the student is given a problem or task to complete on his/her own, with support given as necessary. All classes will include instruction, practice, and application problems (word problems). Homework and review material will be provided after class, but it is optional. The schedule for this course will be as follows: Day 1 - Equal Groups and Arrays Day 2 - Multiplication Facts of 2 and 5 & Commutative Property Day 3 - Multiplication Facts of 3, 1, and 0 & Distributive Property Day 4 - Multiplication Facts of 4 and 6 Day 5 - Multiplication Facts of 7 and 9 Day 6 - Multiplication Facts of 8 Day 7 - Review/Revise Multiplication Facts Day 8 - Multiply by Multiples of 10 Throughout the entire class, many discussion questions will be asked in order to promote critical thinking, help the students to relate to the lesson, and introduce each topic within the lesson. This class is best for any student ages 7 to 9, or those students looking to learn and practice multiplication for the first time. Students do not need to know the concepts or topics of the class beforehand. We will learn and review in class.
Metas de aprendizaje
Understand Multiplication Basics: Learn the concept of multiplication using equal groups and arrays.
Master Multiplication Facts: Practice and memorize multiplication facts for quick recall
Programa de estudios
Plan de estudios
Sigue en plan de estudios Teacher-CreatedEstándares
Alineado con Common Core State Standards (CCSS)8 Lecciones
más de 8 semanasLección 1:
Equal Groups and Arrays
45 minutos de lección en vivo en línea
Lección 2:
Multiplication Facts of 2 and 5 & Commutative Property
45 minutos de lección en vivo en línea
Lección 3:
Multiplication Facts of 3, 1, and 0 & Distributive Property
45 minutos de lección en vivo en línea
Lección 4:
Multiplication Facts of 4 and 6
45 minutos de lección en vivo en línea
Otros detalles
Necesidades de aprendizaje
We have experience working with learners of all abilities, including ADHD, dyslexia, dysgraphia, dyscalculia, ASD and more. Learners of all abilities are welcomed and encouraged to join us in class. Please contact us for more information.
Lista de útiles escolares
Learners should bring something to write with and something to write on every class - whiteboard/marker or paper/pencil.
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Fuentes
National Common Core State Standards for Math, Grade 2 and Grade 3
Ofrecido por
Experiencia y certificaciones del docente
6 los profesores tienen certificados de enseñanza
Texas Certificado de Docencia en Educación elemental
Georgia Certificado de Docencia en Educación elemental
Connecticut Certificado de Docencia en Educación elemental
Massachusetts Certificado de Docencia
Florida Certificado de Docencia en Educación elemental
Arizona Certificado de Docencia en Educación elemental
5 los profesores tienen título de posgrado
Maestría desde Texas Woman's University
Maestría en Educación desde Framingham State University
Maestría en Educación desde University of St Joseph’s
Maestría en Historia desde SUNY-Albany
Maestría en Educación especial desde University of Southeastern Louisiana
9 los profesores tienen título de licenciatura
Licenciatura en Baile desde Oklahoma City University
Licenciatura desde Texas Woman's University
Licenciatura en Educación de la primera infancia desde ECSU
Licenciatura en Educación elemental desde Florida Gulf Coast University
Licenciatura en Educación desde University of Massachusetts
Licenciatura en Educación desde University of Massachusetts
Licenciatura en Educación desde University of Connecticut
Licenciatura en Educación desde SUNY-Albany
Licenciatura en Psicología desde Louisiana State University
Licenciatura en Ciencia desde Buffalo State College
2 los profesores tienen un título de asociado
Grado asociado en Educación desde Fort Hayes State University
Grado asociado en Administración y Direccion de Empresas desde Westervelt Business College - Completed with Honors
This curriculum was developed by and used with the permission from Ms. Ashley, an SBA teacher. Ms. Ashley graduated from the University of Connecticut with a Bachelor’s degree, majoring in both education and mathematics. Later, she went on to also earn a TESOL teacher’s certificate. She has taught over 10,000+ virtual classes in all subjects over several years on different platforms. She has 18+ years of tutoring/teaching experience, both virtual and in-person, as well as 16 years+ of experience as a volunteer teacher, tutor, and coach in schools and classrooms. In addition to teaching, Ms. Ashley is part of curriculum development and review team for an online ELA and math teaching/tutoring company, where she also serves as a Learning Partner and Academic Advisor for incoming students. Other related experience includes ELA and math tutoring the University of Connecticut Student Center, substitute teaching in the public school system and working for five years as a Financial Controller of a litigation support firm with offices across the United States. Ms. Ashley truly values each and every student, and she hopes to help them to find a love of learning.
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