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Aprenda a leer en privado con la Sra. Nichols
Completado por 2 alumnos
Edades 4-8
Lecciones 1 a 1 en vivo
Videoconferencias en vivo
Reuniones bajo pedido
30 min
Qué incluye
Se reúne bajo demanda
programar reuniones según sea necesario30 minutos
por sesiónApoyo docente
Experiencia de clase
Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. Pre-Kindergarten - 2
This class is engaging to young learners through hands-on multi-sensory activities. This research based approach teaches kids the prerequisite literacy skills to master reading. he class uses the curriculum from Neuhaus Education Center, Reading Readiness Skills and is structured in five parts: Letter Recognition Phonological Awareness Oral Language Multi-sensory Letter Introduction Handwriting Skills are taught explicitly and are the basics for a child to learn to read independently. Students use plastic letters to understand the alphabet. They manipulate sentences and words to build their phonological awareness. Vocabulary is strengthened through oral language activities, and multi-sensory strategies are used to learn correct formation of letters to refine handwriting. This class is engaging to young learners through hands-on multi-sensory activities. This research based approach teaches kids the prerequisite literacy skills to master reading. This is phase I of an established approach that has proven results. They will be moving through the process over the course of the semester and should register for phase II following completion. Here is a sample of the schedule each day. The curriculum starts out very easy and moves very quickly. Initial Meeting- Pre-assessment to find child's current level and areas to work Day 1- Matching the Letter Cards; Just say Part; Naming Categories; i=(i) voiced; sky write, trace with finger, trace with pencil Day 2- Intro. Letter Names; Word Chairs; More Naming; t=(t) clipped, unvoiced; sky write, trace with finger, trace with pencil Day 3- Counting and Matching the Letters of the alphabet; Same/Different; Describing (two or three actual objects or pictures); p=(p) clipped, unvoiced; sky write, trace with finger, trace with pencil Day 4- Letter Names; Matching Same Cards; Things to think about; n=(n) continuant, voiced; sky write, trace with finger, trace with pencil Day 5- Singing the Alphabet; Same or different; Critical thinking; s=(s) continuant, unvoiced; sky write, trace with finger, trace with pencil Day 6- Letter Sequencing; Listening for same or different; Odd one out; a=(a) voiced; sky write, trace with finger, trace with pencil Students will build prerequisite literacy skills needed to be a successful reader.
Metas de aprendizaje
Students will build prerequisite literacy skills needed to be a successful reader.
Otros detalles
Lista de útiles escolares
crayons, paper, pencil
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Conoce al profesor
Experiencia y certificaciones del docente
Texas Certificado de Docencia en Educación elemental
19 years teaching experience in 1st and 2nd grade
Reading Specialist
Special Education Certified
Reading Readiness Certified
Calt(Certified Academic Language Therapist) in training
Reseñas
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