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Clase

Introducción a la historia del arte para la escuela secundaria: ¡Crímenes contra el arte! Robos, falsificaciones y mucho más.

Completado por 42 alumnos
Edades 13-18
Curso grupal en vivo
En este curso de seis semanas, los estudiantes se familiarizarán con el complejo y loco mundo de los delitos relacionados con el arte, incluida la detección de falsificaciones, robos famosos y lo que hacen los museos cuando surgen problemas. #creativo
Puntuación media:
4.9
Número de reseñas:
(895 opiniones)
Educador estrella
Popular

Videoconferencias en vivo
1 x por semana, 6 semanas
5-10 alumnos por clase
50 min

Qué está incluido

6 reuniones en vivo
5 horas presenciales
Tarea
1 hora por semana. Each week, students will respond to questions that correlate with the week's topics in 1-2 paragraphs.
Evaluación
Learner progress is assessed through in-class discussions, online discussions, and written assignments. Grades are available upon request.
Calificación
incluido

Experiencia de clase

Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 9 - 12
Nivel Beginner - Intermediate
This unique class invites high school students to explore the thrilling intersection of art and intrigue, diving into the stories of notorious art crimes and the masterpieces that inspired them.

Throughout the course, students will uncover the historical context behind famous artworks, learning about celebrated artists and their techniques while examining the darker side of art history—heists, forgeries, and scandals. Each session will feature captivating case studies, from the infamous Isabella Stewart Gardner Museum theft to the cunning forgeries of skilled con artists.

Designed for curious minds, this interactive course encourages students to think critically about art’s cultural significance and the ethical dilemmas surrounding its ownership and authenticity. With discussions, visual analysis, and creative assignments, learners will not only enhance their appreciation for art but also develop essential skills in research, analysis, and storytelling.

Metas de aprendizaje

Students will learn the following things in this course:
--How to talk about and describe art, both verbally and in written form
--How to think critically about art and images that are presented to you
--How art fits into a larger historical context 
--How institutional structures marginalize certain voices within the art historical narrative
--How institutions preserve and care for their collections
--What legal policies are in place to protect artworks

Programa de estudios

Plan de estudios
Sigue en plan de estudios Teacher-Created
6 Lecciones
más de 6 semanas
Lección 1:
Introductions and What is Art Crime?
 Students will spend a portion of class going over classroom expectations and with introductions to the group. The majority of our first day will be spent discussing what constitutes "art crime" and who makes those decisions, discussing national and international committees dedicated to the stop of crimes related to art. We will also discuss, historically, what steps museums and collectors have taken to protect their collections before we learn about how they can be easily deceived! 
50 minutos de lección en vivo en línea
Lección 2:
Famous Art Heists
 Week Two will introduce famous art heists to the students, unpacking how these sleuths find their way into collections and take artwork straight out of them! While not all of them will be Oceans Eleven style elaborate, students will look at the many ways these sneaky thieves have swindled millions of dollars worth of artwork into the black market, some of which has never been recovered. Students will learn how these thefts impact museums, their communities, and the artworks themselves. 
50 minutos de lección en vivo en línea
Lección 3:
Art Theft and Crime in Nazi Germany
 Students will take the lessons learned from the previous two lessons and apply them to some of the most nefarious art crimes in history. In this class, students will discuss the pilfering of art collections by the Nazis throughout World War II, highlighting their reasoning for the theft, what they did with the works they collected, and the impact on the art world after the end of the War. Students will discuss the responsibilities museums have for the return of stolen artwork. 
50 minutos de lección en vivo en línea
Lección 4:
Art Forgery
 Week four is all about forgeries. Students will learn about famous forgery artists, such as Han van Meergren, Wolfgang Beltracchi, Xiao Yuan, and more! Students will learn about popular methods of forgery and how curators and preservation staff can identify a forgery through its materials, signatures, documentation, etc. Students will learn about Art "CSI", or tools used to detect forgeries, such as ultraviolet light, pigment testing, PXRF technology, and carbon dating. 
50 minutos de lección en vivo en línea

Otros detalles

Orientación para padres
Artworks may include images of nudity, violence, or religious imagery. Nazi Germany will be discussed in Week 3.
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Fuentes
Students will be provided with outside resources after every class to elaborate on our lessons, available online. Sources used include university lectures, art historical textbooks, including Gardner's Art Through the Ages and Stokstad's Art History, cultural center websites, and museum information. When available, primary sources from the time period and area are used to include these voices prominently.

Conoce al profesor

Se unió el September, 2018
4.9
895reseñas
Educador estrella
Popular
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
Maestría en Historia desde University of Colorado at Boulder
I have been teaching art history for seven years now. I started my career teaching at the university level and in museums and have been teaching art history on Outschool since 2018. I developed this introductory series for middle and high schoolers so that they could have a foundation for talking about the arts earlier than at the college level and be exposed to history in a new way! 

Reseñas

Molly McGill, M.A. sugiere esta clase a continuación...
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Próxima sesión a las 10 PM el Wed 6/11
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10 semanas, 1/semana, 50 min
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Periodos de la pintura: historia y apreciación del arte (grados intermedios)
Tim Stephens
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Introducción a la historia del arte para la escuela secundaria, parte III (arte asiático y africano)
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Té de la tarde con artistas - Historia del arte
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Introducción a la historia del arte para la escuela secundaria: Historia de la fotografía
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