20 US$
weeklyMejorar las habilidades de lectura: comprensión lectora, fluidez, vocabulario, fonética. DM
Completado por 89 alumnos
Edades 6-11
Clase grupal
Videoconferencias en vivo
1x por semana
3-6 alumnos por clase
25 min
Qué está incluido
1 reunión en vivo
25 minutos horas de clase por semanaEvaluación de dominio
1 hora por semana. Certificate of CompletionEvaluación
The initial class will be an assessment class. Learners will be evaluated for abilities and opportunities DURING CLASS. A recommendation will be made after the first session. If you prefer a one on one assessment, please message me directly.Experiencia de clase
Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 1 - 4
Nivel Beginner - Intermediate
The five pillars of reading will be reviewed in a multi-sensory format. The sessions will be personalized for each group and each learner. How it works: Students meet with me through video chat. They will be given a NearPod link at the beginning of each session. During the session, they will use the on-screen options to draw, click, drag, etc. We will use a play-to-learn format so the children feel like they're just playing games when they're actually improving their reading skills. Through their responses, I'll be able to see if they need to move up or down a level. My goal is to make learning fun but still challenging. If all their answers are consistently correct then I'll recommend that they move up a level. As they master each level, you will receive an email from me with further suggestions and instructions. *Please note, the level they are performing on may be different than their grade level! They will be assigned to the class that meets their needs best. When speaking to the children, I'll refer to the sessions as "levels" instead of "grades". That way, we can avoid any embarrassment or apprehension about attending tutoring. Each week, topics will include: a review/warm up, reading comprehension, vocabulary, phonemic awareness, phonics, and fluency. We will incorporate writing, ELA, and grammar into our lessons as well. If you're not sure what level your child is at, please schedule an assessment. The class will be interactive and engaging. I believe in a whole-child and play-based method of learning. I often use games, videos, and rewards to keep the children engaged. They will have so much fun reading, that they won't even realize they're learning! I have a Master's in Child and Adolescent Development and am a reading tutor. Many of my students have learning differences such as Dyslexia, Dysgraphia, Autism, and Specific Learning Disorders. My lessons follow an Orton-Gillingham approach while uses multiple senses at the same time to help with memory and retention.
Metas de aprendizaje
Students will improve their reading skills by practicing reading comprehension, fluency, voice inflexion, tone of voice, vocabulary, and phonics.
Otros detalles
Necesidades de aprendizaje
Made for children with Dyslexia, Dysgraphia, and learning differences.
Orientación para padres
Message with your child's current needs for personalization.
Requisitos previos
Message us with your child's unique needs.
Lista de útiles escolares
A whiteboard and dry erase markers to practice phonics.
Idioma en el que se imparte la clase
Inglés
Fuentes
We will use an Orton Gillingham approach and use a personalized reading curriculum. We will use Nearpod.com, Education.com, and ClassDojo to track progress.
Ofrecido por
Experiencia y certificaciones del docente
1 el maestro tiene un certificado de enseñanza
Fuera de EE. UU. Certificado de Docencia en Educación elemental
1 el profesor tiene un título de posgrado
Maestría en Psicología desde Capella University
Maestría en Psicología desde Capella University
2 los profesores tienen título de licenciatura
Licenciatura desde University of Worcester
Licenciatura en Psicología desde Capella University
I have a Master's in Child and Adolescent Development and am a reading tutor. Many of my students have learning differences such as Dyslexia, Dysgraphia, Autism, and Specific Learning Disorders. My lessons follow an Orton-Gillingham approach while uses multiple senses at the same time to help with memory and retention.
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