28 US$
weeklyor 250 US$ for 18 classes
Historia, hazlo mejor en cada clase: observa cómo la historia sigue patrones | Preparación para AP
Completado por 16 alumnos
Edades 13-17
Curso grupal en vivo
Videoconferencias en vivo
2 x por semana, 9 semanas
3-18 alumnos por clase
30 min
Qué está incluido
18 reuniones en vivo
9 horas presencialesTarea
1 hora por semana. Students will be asked to look for real-life examples in the news or research events in history. This should take no more than 15-30 minutes per session beyond class time.Experiencia de clase
Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 8 - 11
Nivel Beginner
Basic & Enduring Concepts in World History: Improve Your Understanding of (and your grades in) History. This course will touch on the major events that have happened in world history from a conceptual approach. There are 18 enduring and recurring concepts in history. Each class meeting will dive deeper into a single concepts. Knowledge of these concepts provides an excellent foundation and enrichment for any core history class, but especially World History, Honors World History, AP World History and AP European History.. The concepts are: 1. Belief Systems - How have religions and belief systems affected society? 2. Geography’s Impact - How do geography and people affect one another? 3. Conflict - When, if ever, should people go to war? What causes conflict? 4. Cultural Diffusion - How does cultural diffusion occur? And what are the results? 5. Trade - What have been the intended and unintended effects of trade? 6. Science & Technology - What are the benefits and costs of scientific and technological advances? 7. Political Systems - How do political systems rise, develop, and decline? 8. Impact of the Individual - How have individuals changed the world? 9. Economic Systems - How should resources and wealth be distributed? 10. Revolution - Why do political revolutions occur? What are their outcomes? 11. Nationalism - How can nationalism be a unifying and a divisive force? 12. Migration - Under what circumstances do people migrate? 13. Empire - How does a state gain or lose power over others? 14. Dictatorship - How do dictators rise and fall from power? Why do people sometimes support dictators? 15. Genocide - Why do people sometimes commit the crime of genocide? 16. Cooperation - With whom should we cooperate and why? 17. Democracy - Under what conditions is democracy most likely to succeed? 18. Human Rights - How are human rights won or lost? Each lesson may vary though is based off of slides, lectures, and Q&A. The class will utilize many examples throughout history to learn each concept on a deeper level. Special attention will be paid to the skills connected to the AP curriculum, specifically context, chronology, causation, and change and continuity. Learning activities may include: watching video clips, brief readings, current events connections, discussion, brainstorming, writing brief paragraphs, and inquiry or document-based learning. In addition to having access to the class recordings, the slides from each class will be made available at the conclusion of the class to keep as a study aid. Please note that the minimum enrollment to hold the class is 3 learners. I will give 48-hour advance notice if that is the case but will wait to cancel the class until two hours prior (in case there is last-minute interest.) If I cancel the course, you will have the choice to get your money refunded or be transferred to another section.
Metas de aprendizaje
Students will improve their understanding of the eighteen concepts that are essential to the study of history through discussion, visuals, readings, and reflection.
Programa de estudios
18 Lecciones
más de 9 semanasLección 1:
Belief Systems
How have religions and belief systems affected society?
30 minutos de lección en vivo en línea
Lección 2:
Geography’s Impact
How do geography and people affect one another?
30 minutos de lección en vivo en línea
Lección 3:
Conflict
When, if ever, should people go to war? What causes conflict?
30 minutos de lección en vivo en línea
Lección 4:
Cultural Diffusion
How does cultural diffusion occur? And what are the results?
30 minutos de lección en vivo en línea
Otros detalles
Orientación para padres
There may be sensitive topics, especially when discussing genocide or human rights. There will be notice given in advance and if requested, images or specific topics will be sent to parents in advance.
As a teacher with a great deal of experience teaching this subject, you can be assured that I will handle all discussions and questions with tact and sensitivity.
Lista de útiles escolares
A pdf handout will be provided prior to the first meeting for note-taking purposes, or students may want to have their own paper to take in-depth notes on each concept as it is presented.
1 archivo disponible al momento de la inscripción
Recursos externos
Además del aula de Outschool, esta clase utiliza:
Conoce al profesor
Experiencia y certificaciones del docente
3 Certificadosde Enseñanza
New Jersey Certificado de Docencia en Educación especial
Nueva York Certificado de Docencia en Educación especial
Florida Certificado de Docencia en Estudios Sociales/Historia
With over twenty years of World History teaching experience (including) four years of teaching AP World History, I have an excellent understanding of the enduring concepts of world history.
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