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19 US$

weekly
or 145 US$ for 8 classes
Clase
Jugar

Conceptos avanzados de batería para la escuela secundaria

Completado por 1 alumno
Edades 15-18
Curso grupal en vivo
Diseñado para músicos avanzados que buscan mejorar sus habilidades en el ritmo. Recomendado para estudiantes de Honors, AP o de nivel avanzado en música. Esta clase se centra en las tendencias y técnicas del ritmo y la batería.
Puntuación media:
5.0
Número de reseñas:
(23 opiniones)
Educador estrella

Videoconferencias en vivo
1 x por semana, 8 semanas
1-3 alumnos por clase
25 min

Qué está incluido

8 reuniones en vivo
3 horas 20 minutos horas presenciales
Tareas
1-2 horas por semana. Guidance for practicing will be provided during class as well as through each classes conversation recap.
Evaluación de dominio
Throughout the week learners may share accomplishments or questions through video or written samples and the teacher will provide response.
Informe de progreso
Skill checklist of topics covered will be provided on the last day of class for learner reflection.

Experiencia de clase

Nivel de inglés - A1
Grado de EE. UU. 9 - 12
Looking for exposure to more rhythm exercises, breakdowns, pattern play, and techniques? 

Class activities have been designed against:
- National Standards for Music Education (NAfME) for high school advanced players
- guides for rudiments from the Percussive Arts Society
- Barron's AP Music Theory
- RCM Music Theory Grades 4 and above

Learners will actively participate in class discussion to:
- analyze rhythm samples
- write their own rhythms
- use active listening and observational skills to read, analysis, and performance activities on rhythm, meter, and metric organization.

Rhythms will include both simple, complex, and polyrhythmic examples.

This class is taught through direct instruction and/or open conversation between the learning leader and participants. Each class will follow the approximate format below:

1. Recall of past skill developments and what they have experience in music in their daily lives throughout the week
2. New skill development in reading adn performance
3. Deliberate practice and analysis
4. Composition of a personal example based on class topic -OR- continued deliberate practice and discussion

This class may show the program Dorico Pro, a music notation software.

Metas de aprendizaje

Apply knowledge of music reading and symbols to rhythm performance.
Organize music according to a set of rules.

Programa de estudios

8 Lecciones
más de 8 semanas
Lección 1:
Simple Duple & Simple Triple
 Working with four bar rhythms in new time signatures: 3/4 to 6/8 rhythmic equivalents. 
25 minutos de lección en vivo en línea
Lección 2:
Compound Duple
 Define, analyze, explore, write in what is a compound duple meter organization. Identify song examples and reali life cases this is used. 
25 minutos de lección en vivo en línea
Lección 3:
Compound Triple
 Define, analyze, explore, write in what is a compound triple meter organization. Identify song examples and reali life cases this is used. 
25 minutos de lección en vivo en línea
Lección 4:
Rudiments in Real LIfe - A focus on accents
 Bringing forward the 40 rudiment patterns and advanced patterns. 
25 minutos de lección en vivo en línea

Otros detalles

Requisitos previos
Drum Pad Level 1 Ages 15-18 or Teacher Approval
Lista de útiles escolares
Drum pad or pad-like item
Drum sticks
Patterns for class either printed or available for digital viewing
Pencil
Metronome (optional)
Rhythmic notation paper (optional, attached to lesson posts)
Recursos externos
Además del aula de Outschool, esta clase utiliza:
Fuentes
AP Music Theory by Barron's, ABRSM Music Theory in Practice Grade 4 & 5 In Practice Books and Theory Papers, Dorico Pro Music Notation Software

Ofrecido por

5.0
23reseñas
Educador estrella
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
Oklahoma Certificado de Docencia en Matemáticas
Emily Jensen
Misuri Certificado de Docencia
Emily Jensen
Doctorado en Química desde The University of Tennessee
Mike Blanchard, Ph.D. Chemistry
Maestría en Música desde University of Tennessee
Laura
Maestría en Educación desde Iowa State University
Emily Jensen
Maestría en Administración y Direccion de Empresas desde Roosevelt University
Leeanna
Licenciatura en Música desde Ohio University
Laura
Licenciatura en Química desde Ohio University
Mike Blanchard, Ph.D. Chemistry
Licenciatura en Educación desde Northwest Missouri State University
Emily Jensen
Licenciatura en Administración y Direccion de Empresas desde Ohio University
Leeanna
For over a decade, I have provided music instruction for PreK through high school across all types of instruments and ensembles. My students have gone on to successful careers with many of them performing in music. My skills of learning one instrument and being able to effectively transfer that understanding to many other instruments have served me well as a school music educator and earning a Master's of Music from the University of Tennessee for general, vocal, and instrumental education. I have been recognized in the music education industry for my innovative teaching and a dedication to ensuring my students receive appropriate teaching methods that help them effectively and safely develop their potential. Thank you for making me part of your journey.

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