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Filosofía divertida: La paradoja de Fermi: ¿Por qué los extraterrestres aún no nos han contactado?

Completado por 2 alumnos
Edades 11-16
Clase única en vivo
Explorando la paradoja creada a partir del reciente descubrimiento: a) probablemente hay millones de exoplanetas habitables en nuestra galaxia, entonces b) la galaxia debería estar llena de extraterrestres; entonces c) ¿por qué no hemos escuchado de ellos todavía? Esta es la paradoja de Fermi.
Puntuación media:
5.0
Número de reseñas:
(299 opiniones)
Educador estrella
Popular

Videoconferencias en vivo
Se reúne una vez
3-12 alumnos por clase
50 min

Qué está incluido

1 reunión en vivo
50 minutos horas presenciales

Experiencia de clase

Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 6 - 9
TOPICS COVERED: Epistemology, Philosophy of Mind, Anthropology, Evolution, Astrophysics

The aim of my "Fun Philosophy" series of classes is to discuss the most interesting topics in Philosophy, because if we enjoy our first experiences of thinking, then this encourages kids to keep going (see my other class listing for examples). So this is a great way to get hooked on THINKING, by starting with an easily accessible and enjoyable topic. Kids can then use their new thinking SUPER POWERS in all different kinds of situations, from everyday decisions to doing well at school, to even just impressing their friends. No previous experience necessary, just a willingness to think about the topics introduced and to have some fun having your mind blown! (in a good way). I teach in the tradition of Western Analytical Philosophy, stemming from Ancient Greece to modern times, which means we focus on rational logical arguments and how to critically analyse them.

▬▬▬▬▬▬  CLASS SUMMARY  ▬▬▬▬▬
In this class we will analyse the Fermi Paradox - the idea that if recent discoveries of a plethora of exoplanets, means that the Universe should full of habitable planets and therefore should be full of Aliens, then where are they? We look at some explanations for why it may actually be much harder for life to evolve and reach a level of civilization where it can be detected by other species hundreds of light years away. We consider factors like how long civilizations actually last and how different planets might prevent fires and how this would stop science in it's tracks. We also discuss more left field explanations that maybe aliens have already been here or they are avoiding us and maybe, like them, we should be hiding rather than advertising where we are! Maybe it's too late to change that, and maybe we'll never know, but it's fun discussing it all anyway.

▬▬▬▬▬▬  CLASS STYLE  ▬▬▬▬▬
I use PowerPoint presentations for all my classes, so I can mix text and multimedia and make the class more interesting. This class will be run using an "intro-discussion-repeat" format. This means I will take a few minutes to introduce a topic, usually via a fun easily accessible thought experiment, and then we will pause to discuss it briefly. Then we'll move on to the next related topic and another great thought experiment and pause for discussion after that one too. This means that you can enjoy the class however you like. Speak up and get involved in the discussions, or just listen and enjoy with no pressure. If you like this class then you can check out my other Fun Philosophy Courses, cherry picked to choose the most interesting, accessible and relevant philosophy subjects for kids, so they learn to enjoy thinking.

▬▬▬▬▬▬  LINKED TOPICS  ▬▬▬▬▬
Fun Philosophy: Do We (Accurately) Hallucinate the World All the Time? Even Now!
Fun Philosophy: What Is Consciousness? Zombies Help Us Explore Inner Space!
Fun Philosophy: Does Our Evolution Control Us? Can Selfish Genes Allow Altruism?

You can also take all six of my FUN PHILOSOPHY classes as a multi-day course:
Fun Intro to Philosophy: Knowledge, Metaphysics, Mind, Self, Evolution & Morals

Please see my class listings for more details!

Metas de aprendizaje

To think and learn without realising it, because you are having fun! Students will be come aware of the debates surrounding the evolution of life and civilizations, and the difficulties of space travel.

Otros detalles

Orientación para padres
This class may discuss that we are alone in the Universe and how temporary our civilization may be and that we may destroy ourselves before we ever create a civilization in space that can be detectable. This is done in a light hearted way where I explain that this is very unlikely, but more sensitive students may find these topics upsetting and if anyone appears upset they will be offered the opportunity to leave the class early with a full refund. Also parents will be contacted to let them know.
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Fuentes
https://www.britannica.com/story/the-fermi-paradox-where-are-all-the-aliens https://www.seti.org/fermi-paradox-0

Conoce al profesor

5.0
299reseñas
Educador estrella
Popular
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
Fuera de EE. UU. Certificado de Docencia en Educación Secundaria
Doctorado desde University of Nottingham
Maestría en Ciencia desde Imperial College London
Licenciatura en Ciencia desde University of Bristol
I have a PhD in Philosophy and have taught this class many times - it's one of my favourites and all my students have really enjoyed it too.

Reseñas

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