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Clase

Habilidades de la función ejecutiva: estrategias ganadoras para el aprendizaje

Nueva clase
Edades 11-14
Curso grupal en vivo
En este curso en línea de ocho semanas, los estudiantes trabajarán en habilidades de función ejecutiva diseñadas para promover habilidades organizativas y habilidades de aprendizaje de orden superior.
Puntuación media:
4.6
Número de reseñas:
(363 opiniones)

Videoconferencias en vivo
3 x por semana, 8 semanas
3-5 alumnos por clase
60 min

Qué está incluido

24 reuniones en vivo
24 horas presenciales
Tareas
2-4 horas por semana. Each assignment will involve the students in applying the skills presented in each lesson topic.
Calificación
The assessment will be a self-assessment survey each student will complete and submit to the teacher at the end of each session. Parents may obtain a copy upon request.

Experiencia de clase

Nivel de inglés - B1
Grado de EE. UU. 6 - 9
Nivel Intermediate
The instruction of this class focuses on developing and maintaining executive function skills. These skills promote the development of brain processes that enable learners to maximize strategies for organization and higher learning. 

The topics relate to organizational skills including organizing learning materials, time management, study strategies, and test preparation strategies. The topics also relate to areas of higher learning including goal setting, decision making, learning strengths, and maintaining consistency. 

The class structure blends direct instruction with individual practice and self-assessment.   The direct instruction will focus on inquiry-based learning using a facilitator style for teaching and learning. 

Students will interact with the teacher through participation in learning activities, classroom discussions, and through the classroom communications system when class is not in session.

Metas de aprendizaje

1. Set up a personal organizational system and establish a practice for filing papers. 
2. Evaluate and improve the use of unscheduled time.
3. Apply reading strategies, note-taking strategies, and following direction strategies.

Programa de estudios

24 Lecciones
más de 8 semanas
Lección 1:
Self-Assessment and Setting Up the Binder Organizational System Option #1
 This lesson guides students through the process of setting up the binder system. 
60 minutos de lección en vivo en línea
Lección 2:
Setting Up a color-coded Folder/Spiral Organizational System Option #2
 In this lesson, students are guided through the process of setting up an organizational system using color-coded spiral notebooks and folders. 
60 minutos de lección en vivo en línea
Lección 3:
Long-Term Storage and Materials Management Reflections.
 In this lesson, students create a long-term storage plan for organizing important papers or projects for future reference. 
60 minutos de lección en vivo en línea
Lección 4:
Self-Assessment and Planning
 This lesson is about students awareness of how they manage their time and introducing the to a system of daily recording of homework assignments. 
60 minutos de lección en vivo en línea

Otros detalles

Lista de útiles escolares
The teacher will post curriculum materials before each class. The students should have the following materials available during instruction: pen/pencil, writing paper, a planner, a binder with dividers, a pocket folder for school communications and returned work, and a folder or other system for storing work from this class.
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Fuentes
We will use materials provided through the "Executive Functions Curriculum Notebook" for middle grade students, published by the Rush NeuroBehavioral Center (2010).

Conoce al profesor

Se unió el December, 2018
4.6
363reseñas
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
California Certificado de Docencia en Artes del lenguaje inglés
California Certificado de Docencia en Educación elemental
Texas Certificado de Docencia en Educación elemental
Doctorado en Educación desde University of Phoenix
I taught an Executive Functions class of 30+ middle-grade students for approximately five years. My training was provided at a middle school site using materials from "A Blueprint for Success: Building an Executive Functions Foundation for Middle School Students." 

Reseñas

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Próxima sesión a las 7 PM el Tue 6/3
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4.9
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por clase
Próxima sesión a las 9 PM el Thu 4/3
Clase grupal
1 semana, 4/semana, 55 min
10-14
Apoyo a la función ejecutiva para adolescentes mayores con TDAH o neurodivergentes
Bridget Smith M.Ed.
4.7
(903)
por clase
Próxima sesión hoy a las 7 PM
Clase grupal
1/semana, 45 min
14-18
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Miss Shauna
4.8
(107)
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Heather DeGeorge, MAT, PMP
4.5
(238)
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coaching 1 a 1
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11-18
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