14 US$
weeklyArtes del lenguaje inglés (ELA): misiones en curso
Completado por 9 alumnos
Edades 9-11
Clase grupal
Videoconferencias en vivo
1x por semana
1-6 alumnos por clase
45 min
Qué está incluido
1 reunión en vivo
45 minutos horas de clase por semanaExperiencia de clase
Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 4 - 5
In this ongoing course, we will quest together to learn and practice ELA (English Language Arts) concepts that include: reading fiction and non-fiction, answering questions about these texts for greater comprehension, basic and creative writing about our class theme, punctuation and capitalization rules and application, and grammar rules. This course is designed with a flexible format for my learners on the move, and students are welcome to join and leave the class as needed. Knowing that each student has a different schedule and comes from a unique background -- that includes schooling history, regional standards, personality, online engagement, individual talents, (among other things) -- I will especially strive to connect with each learner in a personal way. I will also help each learner to connect with our classroom of peers in the way that feels comfortable. I do this by creating an open, attentive, and supportive classroom environment where each learner is welcome to choose to share and collaborate in his or her own way. Each class will cover the following: -- Parts of Speech Warmup (5 min.): We will practice the parts of speech in a game as both an icebreaker and a skills review. -- Reading (15 min.): Each week, learners will be given a short fiction or nonfiction passage to read in class. I will teach or review the relevant literary terms to help analyze the text. We will answer questions about the reading passage in a group discussion to learn and practice reading comprehension skills. -- Writing (10 min.): Learners will write a paragraph in every class to answer a question about the reading passage or to demonstrate understanding of the featured literary term. -- Grammar, Punctuation, Capitalization (15 min.): Each week will focus on learning or reviewing different language arts rules -- including grammar, punctuation and word usage -- and practice through group editorial exercises. Class topics by week: Week of June 12-18: Adverbs; Reading: figurative language; Writing: figurative language; Grammar practice. Week of June 19-25: Nouns; Reading: story maps; Writing: story maps; Grammar practice. Week of June 26-July 2: Verbs; Reading: poetry; Writing: poetry; Grammar practice. Week of July 3-9: July 4th holiday **NO CLASS** Week of July 10-16: Adjectives; Reading: character inferences; Writing: explicit and implicit character traits; Grammar: correct usage of nouns and pronouns. Week of July 17-23: Adverbs; Reading: themes; Writing: story themes; Grammar: correct usage of adjectives and adverbs.
Metas de aprendizaje
Students will review the parts of speech.
Students will learn reading comprehension skills.
Students will learn to analyze texts for setting, characters, point of view, themes, inferences, and other literary techniques or story elements.
Students will practice answering reading comprehension questions with paragraphs.
Students will practice class discussion and collaboration skills.
Students will review and learn grammar, punctuation, and capitalization skills.
Students will learn to incorporate their skills in real-world applications such as editing texts and writing paragraphs.
Otros detalles
Lista de útiles escolares
Please keep a pencil and notebook (or other paper) available for in-class writing exercises.
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Fuentes
Learners will not need to use any apps or websites beyond the standard Outschool tools.
Conoce al profesor
Experiencia y certificaciones del docente
2 Grado
Maestría en Psicología desde Institute for the Psychological Sciences at Divine Mercy University
Licenciatura en Psicología desde University of Notre Dame
As the newly published author of the "Emotebook" and a freelance writer for over 20 years, I have relied on language arts skills as the building blocks of a happy career. For three of those years, I also worked full-time as an associate editor, which helped me gain real-world expertise in the nuances of English language arts. I am walking the language arts journey with my three children while homeschooling them, as well as with several other students in various grades. I also bridged the gap between cultures by teaching English as a second language to hundreds of students online. I look forward to questing through language arts with you!
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