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Clase

Construyendo nuestro mundo con átomos

Completado por 9 alumnos
Edades 7-12
Clase grupal
Cada semana dibujamos 2 tipos de átomos y examinamos cómo estos átomos se unen para formar nuevas sustancias, llamadas compuestos.
Puntuación media:
4.9
Número de reseñas:
(868 opiniones)
Popular

Videoconferencias en vivo
1x por semana
2-8 alumnos por clase
45 min

Qué está incluido

1 reunión en vivo
45 minutos horas de clase por semana

Experiencia de clase

Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 2 - 5
Want to see what the world is made of? This class will help you understand how the entire universe is able to exist by using only 118 ingredients (elements).  We explore what atoms are, what they look like, and how they join together to create new substances, called compounds.  Learners are encouraged to listen as I explain, ask questions, and create and share drawings to understand what our world looks like at the atomic level.

Each week the class follows this structure:
~ Review atoms and what they look like
~ Draw diagrams of 2 atoms for two different elements (Bohr model and Lewis structure)
~ Review molecules and how they form
~ Draw a molecule of a substance made of the two types of atoms we drew
~ Discuss reasons why these atoms are able to join and make new substances

Topics for Summer 2024:
~ Oxygen and Hydrogen atoms forming water (6/16-6/22)
~ Sodium and Chlorine atoms forming salt (6/23-6/29)
~ Calcium and Fluorine atoms forming fluorspar (7/7-7/13)
~ Silicon and Carbon atoms forming carborundum (7/14-7/20)
~ Iron and Phosphorus atoms forming iron phosphide (7/21-7/27)
~ Silver and Nitrogen atoms forming silver azide (7/28-8/3)
~ Cadmium and Sulfur atoms forming greenockite (8/4-8/10)
~ Titanium and Boron atoms forming titanium diboride (8/11-8/17)

Topics for 2024-2025 School Year

September: Compounds Making Minerals
~ Aluminum and Oxygen (9/8-9/14)
~ Iron and Sulfur (9/15-9/21)
~ Silicon and Oxygen (9/22-9/28)

October: Compounds Making Semiconductors
~ Arsenic and Magnesium (9/29-10/5)
~ Germanium and Hydrogen (10/6-10/12)
NO CLASSES 10/13-10/19
~ Gallium and Antimony (10/20-10/26)
~ Mercury and Tellurium (10/27-11/2)

November: Compounds in the Air
~ Nitrogen and Oxygen (11/3-11/9)
~ Carbon and Hydrogen (11/10-11/16)
~ Carbon and Oxygen (11/17-11/23)
NO CLASSES 11/24-11/30

December: Compounds that are Poisons
~ Sulfur and Fluorine (12/1-12/7)
~ Carbon and Nitrogen (12/8-12/14)
~ Boron and Chlorine (12/15-12/21)

January: Compounds Making Minerals
~ Sodium and Chlorine (1/5-1/11)
~ Zinc and Sulfur (1/12-1/18)
~ Calcium and Oxygen (1/19-1/25)
~ Nickel and Antimony (1/26-2/1)

February: Compounds in Glass Making
~ Cadmium and Sulfur (2/2-2/8)
~ Cobalt and Oxygen (2/9-2/15)
~ Silicon, Aluminum, and Oxygen (2/16-2/22)
~ Sodium and Oxygen (2/23-3/1)

March: Compounds in Common Minerals
~ Silver and Sulfur (3/2-3/8)
~ Iron and Oxygen (3/9-3/15)
~ Calcium and Fluorine (3/16-3/22)
~ Lead and Sulfur (3/23-3/29)

April: Helpful Chemicals
~ Potassium and Chlorine (4/6-4/12)
~ Calcium and Phosphorus (4/13-4/19)
~ Silver and Nitrogen (4/20-4/26)
~ Lithium and Bromine (4/27-5/3)

May: Compounds for Healthy Living
~ Sodium and Iodine (5/4-5/10)
~ Lithium and Oxygen (5/11-5/17)
~ Uranium and Boron (5/18-5/24)

Metas de aprendizaje

Learners will understand the difference between atoms and molecules (compounds), and will understand how atoms join together to form molecules of new substances.

Otros detalles

Necesidades de aprendizaje
I have extensive experience working with learners with unique needs, including ADHD, ASD, Gifted and Talented, and 2E learners. Modifications available upon request.
Lista de útiles escolares
Learners will need paper, pencil, and colors for each lesson.
Idioma en el que se imparte la clase
Inglés
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.

Conoce al profesor

Se unió el January, 2020
4.9
868reseñas
Popular
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
Licenciatura en Educación desde St. Cloud State University
I specialize in finding fun twists to standard curriculum to help my students build critical thinking skills as well as scientific knowledge.  By adding a new twist to a familiar topic we can expand our thinking to include new possibilities. I have taught science to homeschool students for the last 18 years, and during that time I have developed many teaching techniques and hands-on projects to help students explore concepts in new and exciting ways.

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