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Clase

Arte y arqueología de los antiguos mayas: la tapa del sarcófago de Pakal el Grande (adolescentes)

Completado por 4 alumnos
Edades 14-18
Clase única en vivo
Sacrificios humanos, reyes ancestrales, serpientes visionarias. A través de un examen minucioso de la tapa del sarcófago del rey Pakal el Grande, aprenda sobre cómo los antiguos mayas pensaban y representaban la realeza, la muerte y el mundo sobrenatural.
Puntuación media:
5.0
Número de reseñas:
(99 opiniones)
Estrella en ascenso

Videoconferencias en vivo
Se reúne una vez
1-4 alumnos por clase
60 min

Qué está incluido

1 reunión en vivo
1 horas presenciales

Experiencia de clase

Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 9 - 12
This class offers a glimpse into the world of the ancient Maya through the life and death of K'inich Janaab' Pakal (603 - 683 CE), also known as Pakal the Great. While Maya kingship typically was passed down from father to son, Pakal was unusual in that he did not inherit the throne from his father; instead, Pakal's mother and grandmother had ruled the city of Palenque as kings! 

Like King Tutankhamun of Egypt, Pakal became a king while still a boy and is well-known, in part, due to his tomb. However, unlike King Tut, he went on to rule until his death at age 80 and left behind a strong legacy, growing the city of Palenque from a modest one into one of the greatest Maya cities at the time.

Few ancient Maya artifacts intrigue us as much as the sarcophagus lid of Pakal the Great. Weighing about five tons, this lid made of a single stone is intricately carved with rich imagery associated with the king's journey from the world of the living to the world of the dead. By taking this course, students will learn about the symbols depicted on the sarcophagus lid, along with associated mythology about life, death, and the Maya underworld.

This class is taught with large images in a slide show for students to examine details in the sarcophagus lid as well as related images. I will ask students to make observations and point out relevant symbols and artistic choices. My teaching style is conversational, collaborative, and encouraging. My goal is to motivate curiosity and enthusiasm about our subjects. I also encourage students to ask their own questions and be active participants in the learning process.

Some knowledge of the ancient Maya is helpful, but not necessary.

Metas de aprendizaje

Students will learn about the life and legacy of King Pakal the Great.

Students will learn that the ancient Maya developed a system of beliefs to explain natural phenomena.

Students will learn about how the ancient Maya represented aspects of the natural and supernatural world in art, such as the sky band, vision serpent, and the jaws of the underworld.

Otros detalles

Lista de útiles escolares
A one-page handout will be provided.
 1 archivo disponible al momento de la inscripción
Idioma en el que se imparte la clase
Inglés
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Fuentes
Sources include: Coe, Michael D. and Houston, Stephen. (2015). The Maya. Ninth edition. New York: Thames & Hudson. Coe, Michael D. and Van Stone, Mark. (2005). Reading the Maya Glyphs. New York: Thames & Hudson. Martin, Simon. (2000). Chronicle of the Maya Kings and Queens. New York: Thames & Hudson. Miller, Mary Ellen. (2014). Maya Art and Architecture. Second edition. New York: Thames & Hudson. Miller, Mary Ellen and Martin, Simon. (2004). Courtly Art of the Ancient Maya. New York: Thames & Hudson.

Conoce al profesor

Se unió el March, 2021
5.0
99reseñas
Estrella en ascenso
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
I double-majored in Anthropology and Archaeology at Brown University, where I took several courses related to the ancient Maya and Mesoamerica, including two semesters of Ancient Maya Writing, Mesoamerican Archaeology, The Classic Maya, and an independent study on the use of quatrefoils in ancient Maya art.

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