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33 US$

weekly
or 195 US$ for 12 classes
Clase
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Todo sobre la ortografía, nivel seis: pasos 1 a 7

Completado por 4 alumnos
Edades 11-14
Curso grupal en vivo
En este curso de 6 semanas, los estudiantes utilizarán estrategias multisensoriales, basadas en los métodos Orton-Gillingham, para aprender palabras escritas con AIN, IVE, TURE e ICE.
Puntuación media:
4.9
Número de reseñas:
(109 opiniones)
Estrella en ascenso

Videoconferencias en vivo
2 x por semana, 6 semanas
3-8 alumnos por clase
45 min

Qué está incluido

12 reuniones en vivo
9 horas presenciales
Tarea
1 hora por semana. I will post in the classroom each week the spelling pattern or rule we focused on as well as review words that can be practiced at home.
Evaluación
Each class will begin with a review of the phonogram, sound, or rule cards to determine which are mastered and which need more review. When students are building words with the tiles and writing words and sentences I will evaluate whether certain concepts need more review or are mastered.

Experiencia de clase

Nivel de inglés - B2+
Grado de EE. UU. 4 - 7
All About Spelling uses multisensory, Orton-Gillingham based, learning. Kinesthetic learning includes building words with letter tiles and writing words, phrases, and sentences. Visual learning includes watching direct instruction of spelling concepts with the colored tiles, seeing the words written down, and looking at the review cards. Auditory learning includes verbally reviewing the review cards, segmenting words out loud, and saying the phonogram's sound as it is written. 

Each week I will incorporate the following activities:
1. Review phonogram cards, sound cards, key cards, and word cards.
2. Introduce a new spelling concept through direct modeling with the tiles followed by guided practice with the tiles, independent practice in writing, and application in writing in a word or sentence. 
3. Analyze a given word based on previously learned spelling concepts and phonograms.
4. Assess your child's progress through their understanding of review cards and demonstration of the spelling concept in writing.
5. At the end of each step students will be given six words that contain the spelling concept they have been learning. They will write their own sentences using those words. They can choose to write five separate sentences or combine multiple words in each sentence.

Students can write on their board with a dry erase marker or type in the chat. At the end of the course, students will spell words with a partner in breakout rooms while I individually assess the phonogram, sound, key, and word cards.

Metas de aprendizaje

Students will apply spelling strategies, spelling rules, and syllable division rules to new words.

Programa de estudios

Plan de estudios
Sigue en plan de estudios All About Spelling
12 Lecciones
más de 6 semanas
Lección 1:
New Spelling Strategy
 We will review phonogram and word cards as well as half of the level five word bank. I will introduce how to keep a tricky words list and students will add words to their list that they find difficult to spell or often misspell. Students will learn how to spell words where the short U sound is spelled with an A. 
45 minutos de lección en vivo en línea
Lección 2:
Short U words spelled with A
 We will review the sound and rule cards. Students will build words, write sentences with words that follow the focus spelling pattern, and create their own sentences with the six words given in the writing station. 
45 minutos de lección en vivo en línea
Lección 3:
Words with Ch that sound like /k/
 We will review phonogram and word cards as well as the other half of the level five word bank. I will introduce words that have the /k/ sound spelled with CH. Students will read the CH word bank and build words with this spelling pattern. Students will write sentences with words that follow this spelling pattern. 
45 minutos de lección en vivo en línea
Lección 4:
Words with Ch that sound like /k/
 We will review the sound and rule cards. Students will write sentences with words that follow the focus spelling pattern and create their own sentences with the six words given in the writing station. 
45 minutos de lección en vivo en línea

Otros detalles

Necesidades de aprendizaje
Students with dyslexia and dysgraphia will benefit from the Orton-Gillingham style of instruction.
Requisitos previos
Students should have completed All About Spelling levels 1-5.
Lista de útiles escolares
1. Students must purchase the All About Spelling Interactive Kit ($22.85) which includes the letter tiles used to build words OR the letter tiles app. The letter tiles app can only be used if the student has two devices, one to take the class and one to use the tiles app.
https://www.allaboutlearningpress.com/tiles-and-boxes-s/   (Only if you have not purchased this previously)
OR
https://www.allaboutlearningpress.com/letter-tiles-app/

2. If you purchase the physical letter tiles, you will need a large magnetic white board and a dry erase marker. The magnetic whiteboard is so that students can easily hold up the words they make for me to see. If you purchase the letter tiles app, a small white board and marker is needed.

3. Students will need a notebook to record word sorts, homophones, and silent E words.
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.

Conoce al profesor

Se unió el February, 2020
4.9
109reseñas
Estrella en ascenso
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
Maestría en Educación desde Old Dominion University
I have been teaching All About Spelling for three years to students ages 5 to 20, including students with dyslexia and dysgraphia.

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