weekly
or for 15 classes
Clase

Ace the Race: Clase de escritura semestral. Parte 1

Nueva clase
Edades 10-14
Curso grupal en vivo
Este curso de 15 semanas explora diversas formas de escritura, desde narraciones hasta ensayos. Los estudiantes participarán en todo el proceso de escritura y adquirirán conocimientos profundos sobre respuestas literarias, expositivas y persuasivas y narrativas de ficción.
Puntuación media:
4.9
Número de reseñas:
(392 opiniones)

Videoconferencias en vivo
1 x por semana, 15 semanas
2-9 alumnos por clase
55 min

Qué está incluido

15 reuniones en vivo
13 horas 45 minutos horas presenciales
Tareas
1-2 horas por semana. Students will be required to complete their drafts within one week after the end of each writing unit.
Evaluación
Students will be given feedback during in-class participation and will be assessed using a rubric, after each assignment.

Experiencia de clase

Nivel de inglés - A2
Grado de EE. UU. 5
Nivel Intermediate
Welcome to the writing class where you will reach new writing heights throughout this course. As Abraham Maslow once said: In any given moment, we have two options, to step forward into growth or to step back into safety. All Students are welcome whether you are experienced or looking to finesse your writing, come and be challenged to new heights.

~In this course, you will learn how to craft four different papers including narrative, persuasive, expository, and a research paper.

~My goal is to ensure that students will experience learning in a dynamic and engaging environment and thus I will use a variety of interactive tools, videos, and presentations.
On top of this, students will have access to a plethora of examples to help facilitate their writing process. Every step of the writing process will be explored to its fullest, and students will have an opportunity to learn through guided activities solely or independently.

~It is crucial for students to not only consume the content, but implement their learning into their work, and therefore there will be plenty of opportunities for them to do so.

☀️Learning Expectations and Objectives
Students will receive all materials at least two days before class to ensure any document PDF can be printed. If there is no way to print these out, then ensure you have plenty of paper or a notebook to utilize during class. Every student will be asked to participate to gain further insight into class content, exercises, and assignments.

~Chat may be used whenever deemed necessary, however, students will need to be respectful of others and post class-appropriate content. 

~Every learner will have one week from the class to complete all the necessary assignments


☀️Other Important Information 
Recordings are available if learners miss the class for any reason, and please let me know if you need access to the presentation.

If learners arrive late, I always do my best to catch them up, but they may need to review any exercises as best as they can.

Being aware of the due dates for each assignment will be important as this will ensure that learners will receive their essays promptly. As a teacher with different cohorts of students and a parent, being conscious of time is of the essence. I request that you respect the due dates unless there is an extenuating situation.

☀️ I look forward to having your learner in class for an engaging learning experience!

For learners who need differentiation,  shorter writing assignments will be acceptable, and sentence stems, and helpful questions for the outlines to assist with writing.

Metas de aprendizaje

Students will learn all 5 steps of the writing process
Students will construct and execute four different forms of writing including narrative, persuasive, expository, and research papers

Programa de estudios

Plan de estudios
Sigue en plan de estudios Teacher-Created
15 Lecciones
más de 15 semanas
Lección 1:
Narrative writing-short story form
 Students will be introduced to the different parts of a narrative using explicit examples. Students may create or pick from a list of topics 
55 minutos de lección en vivo en línea
Lección 2:
Introduction and the body
 Students will explore and use exciting hooks to introduce characters and settings. Students will also draft out the body of their narrative. 
55 minutos de lección en vivo en línea
Lección 3:
Crafting concluding Paragraphs, Revising and editing
 Students will explore different conclusions and begin the process of revising and editing their narrative. 
55 minutos de lección en vivo en línea
Lección 4:
Editing and publishing like a Pro
 Students will learn to edit a second draft with finesse and with a given Self-assessment tool. Publishing tools will also explored. 
55 minutos de lección en vivo en línea

Otros detalles

Necesidades de aprendizaje
As this class is multisensory and includes various interactive learning tools, learners with unique learning needs including ADHD, Dyslexia and ASD will have sufficient support in their writing journey.
Orientación para padres
GoogleDocs does require the use of a gmail account. Please ensure your learner has an account set up. Please Note: You can create a Google Account for your child under 13 (or the applicable age in your country), and manage it using Family Link. With Google Accounts, children get access to Google products like Search, Chrome, and Gmail, and you can set up basic digital ground rules to supervise them.
Requisitos previos
If your learner needs support in constructing good sentences. They need to take another one of my courses: Propel your writing: From sentence construction to paragraphs.
Recursos externos
Además del aula de Outschool, esta clase utiliza:
Fuentes
Writing Journal pen/pencil

Conoce al profesor

Se unió el August, 2020
4.9
392reseñas
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
Licenciatura en Lengua Inglesa y Literatura desde Memorial University of Newfoundland
Licenciatura en Bellas Artes desde Memorial University of Newfoundland
I have been an English teacher for the past 13 years.

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