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45 US$

per session
Clase

Clase SEL 1:1: ¡Aprendiendo sobre la atención plena y cómo superar nuestras preocupaciones!

Completado por 1 alumno
Edades 5-18
Lecciones 1 a 1 en vivo
¿La mente de tu hijo está llena de preocupaciones? Enséñale qué es la atención plena y cómo empezar a practicarla en su rutina diaria. En esta clase individual basada en habilidades, aprenderá algunos trucos para ayudar a tu hijo a recuperar el control de la ansiedad.
Puntuación media:
5.0
Número de reseñas:
(4 opiniones)

Videoconferencias en vivo
Reuniones bajo pedido
30 min

Qué está incluido

Se reúne bajo demanda
programar reuniones según sea necesario
30 minutos
por sesión
Apoyo docente

Experiencia de clase

In this 1:1 class your student will define Mindfulness and learn what practicing Mindfulness means in their life and daily routines. Students learn what coping skills will work best for their needs and learn how to identify that through fun games, stories and other materials. Your student will make a gratitude list, journal, or jar depending on your student and their needs/preference. 

This class will give a brief overview on coping skills and how to bring them into their daily routines starting now!

Every student will learn skills that are unique to their needs and age. For example for younger students skills such as bubble breathing or cupcake breathing (blowing out the candles) these may require a visual such as a handout so they can see the candles. Older students will be more able to control their breathing and use guided imagery (visualized a beach, forest).

Metas de aprendizaje

Students will improve their knowledge base into what Mindfulness is, a clearer understanding into how they feel when their Mind's are Full with worries and how we can switch that to being Mindful and more present to the here and now. 

**Define and Identify being Mindful vs Mind- Full 

**Learn how to observe better in their environments and practice mindfulness in their daily routines. 

**Add Coping skills to their life and schedule 

**Identify Gratitude and Practice it

Otros detalles

Necesidades de aprendizaje
This class can be modify to fit any learners needs. Please reach out to me after enrollment so we can discuss any specific needs your child may have.
Orientación para padres
I am a licensed clinician however I am facilitating material in an educational model and will not be providing therapeutic services to your student. These workshops are not intended as a substitute for Mental Health Services nor does this program provide psychotherapy or mental health group therapy. If a child discloses information that indicates they may be unsafe towards themselves or others, I will inform the guardians and Out-school Safety with this information. I also have an obligation as a mandated reporter to make a report with child services. These workshops are intended to be used as informative, preventive and instructional tools to help our children grow and meet their social emotional milestones in the most successful way!
Lista de útiles escolares
If a handout is needed I will always try to send it over at least 24 hours prior to class time so you can print it out if needed.
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.

Conoce al profesor

Se unió el January, 2024
5.0
4reseñas
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
 I am a clinical licensed social worker and certified clinical trauma professional.  I have my Masters in Social Work and Bachelors in Social work, Associates in Elementary Education. In my Therapeutic world, I specialize in Anxiety disorders in adults & children, Anxiety & Disordered Eating treatment in Children and Adolescents, I have a background and experience with EMDR, DBT, Thought Field Therapy and others. I am currently working on my complex trauma level II certification and Certified Shame-Informed Treatment certification.  I have been in the social work field for 8 years in many different settings and I thoroughly enjoy developing SEL curriculum. 
 I have a background working with children with autism, domestic violence, and working at a therapeutic day school and inpatient hospital setting working with Adolescents and families. I have written goals for IEPs and 504 plans. I currently work in private practice. I write curriculum and love facilitating groups.  

Reseñas



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